Підземна школа в Пісочині: як змішане навчання змінює дітей і що кажуть батьки

У підземному ліцеї «Джерело» в Пісочині другий рік поспіль працюють у змішаному форматі. Нині тут навчається 320 учнів у дві зміни. Молодші класи відвідують школу очно чотири рази на тиждень, учні 5–11 класів — тричі. Решту часу діти долучаються до занять онлайн.

За словами директорки закладу Оксани Сасіної, головний плюс такого формату — повернення дітей до живого спілкування. «Діти соціалізуються, діти спілкуються, комунікують одне з одним. Вони, фактично, чотири роки один одного не бачили. Сиділи за екранами, за моніторами, бачили тільки вчителя», — зазначає вона.

Спочатку частина батьків обережно поставилася до підземної школи й написали заяви про дистанційне навчання. У кожному класі встановили ноутбуки, тож діти, які лишилися вдома, можуть слухати пояснення вчителя через екран. Таких учнів виявилося лише четверо, і вони, за словами директорки, не є активними учасниками процесу: уся увага вчителя зосереджена на тих, хто прийшов.

Учителька біології Марина Мельник наголошує, що очна робота значно результативніша за дистанційну: «Ми дуже раді, що у нас є підземна школа, ми бачимо дітей, можемо працювати очі в очі. Це більш результативно, ніж дистанційне навчання». Вона додає, що діти краще сприймають матеріал тактильно та зорово, а «чорні екрани в ноутбуці, чесно, неефективні».

Окрім місцевих учнів, до «Джерела» приїздять діти з Харкова (зокрема з Новобаварського району), Люботина, Південного та Манченків. Шкільний автобус підвозить учнів із віддалених районів громади: Олешок, Рощі, Рай-Оленівки та Надточіїв. Відділ освіти Пісочинської селищної ради надає транспорт із водієм, а супроводжує дітей вихователь. У громаді також планують облаштувати мобільні укриття на зупинках, де діти чекають автобус. Усі учні ліцею отримують безплатне гаряче харчування.

Батьки, які вже мають досвід навчання в підземній школі, помічають позитивні зміни. Інна Євтушенко, яка в 2014 році виїхала з окупованого Криму, цьогоріч віддала до закладу двох дітей — шестикласника й першокласника. Жінка розповідає, що в старшого сина покращилися успішність і дисципліна, він почав сам виконувати домашні завдання. Під час повітряної тривоги дітей не випускають з укриття — учителька телефонує й попереджає, коли дитина зможе піти додому.

Катерина Федоренко перевела сина до «Джерела» з іншого колегіуму, щоб він мав живе спілкування з однолітками. «Соціум ти дитині не купиш ні за які кошти. Якщо, наприклад, для знань можна наймати репетиторів і надавати дитині допомогу в навчанні, то соціум ти не зможеш дитині купити», — пояснює вона. Жінка помітила, що син став упевненіше відповідати на уроках, проявляти ініціативу та з більшим задоволенням іти до школи.

Отже, для родин, які обирають між дистанційкою та очним навчанням, підземна школа в Пісочині пропонує компроміс: безпечний простір, живу комунікацію з однолітками та підтримку вчителів. Проте варто зважити на логістику: підвіз працює, але графік залежить від зміни, тож батькам доведеться планувати день із урахуванням розкладу.