Літо під землею: як Харків повертає дітям безпечне дитинство

Харків, який майже щодня потерпає від ворожих обстрілів, знайшов спосіб повернути дітям можливість спілкуватися та розвиватися. Цього літа вперше на базі підземних шкіл міста запрацювали дитячі освітньо-розвивальні центри. Це не звичайні класи з уроками та оцінками, а простори для живого спілкування, ігор і розваг у повній безпеці, адже все відбувається на кілька метрів під землею.

Мер Харкова Ігор Терехов пояснив, чому місто пішло на такий крок: «У наших дітей намагалися вкрасти дитинство. Ми чудово розуміємо, що якщо ми не будемо такого робити, якщо не будуть діти вчитися в школах, то ми втрачаємо майбутнє покоління дітей». За його словами, у літніх центрах свідомо відмовилися від формального навчання, щоб під час канікул діти могли гратися та спілкуватися один з одним.

Щодня для малечі влаштовують щось нове: від майстер-класів із керування дронами до кінопереглядів, руханок і виступів аніматорів. Педагог-організатор ліцею №153 Ігор Половинка розповів, що кожен день має свою тематику. Учень Михайло поділився враженнями: «В нас дуже багато конкурсів, наприклад, конкурс математики, в якому ми розв'язували задачі на обчислення та логіку. Також була літературна вікторина. Ми тут не йдемо по підручнику».

Відвідування та харчування в центрах повністю безкоштовні. За словами мера, послугами центрів уже скористалися 9 тисяч дітей. Це дозволяє батькам закривати робочі питання, поки їхні діти під наглядом. Мама Юлія наголосила на важливості такого досвіду: «Живе спілкування з однолітками — це дуже важливо на зараз, бо вони взагалі-то не бачаться, а тут вони багато-багато часу проводять поряд, багато дітей і діти відволікаються від повсякденності, яка на зараз, на жаль, є».

Окрему увагу приділили інклюзії. Директорка ліцею №153 Лариса Жолновач зазначила, що до літньої практики доєдналися діти з особливими потребами, чиї батьки хотіли продовжити їхню соціалізацію. Простори облаштовані без бар'єрів: класи марковані шрифтом Брайля, у деяких школах є ліфти, а вбиральні адаптовані. Минулого навчального року, за словами Терехова, у таких школах навчалися 184 дитини з інвалідністю. Він закликав ставитися до них «чутливіше, ніж до війни».

У місті вже відкрито дев'ять підземних шкіл, і кожна має унікальний дизайн. Наприклад, у ліцеї №144 кабінети мають додаткові назви, які обирали голосуванням. Директорка Ольга Задорожна розповіла, що кабінет географії назвали «50-та паралель», адже Харків — майже єдине місто в Україні, розташоване на цій широті.

Попри складну безпекову ситуацію, підземні школи стали не просто укриттям, а справжніми хабами для безпечного дитячого дозвілля. Цей досвід Харкова може стати прикладом для інших прифронтових громад, які шукають способи захистити дітей і дати їм можливість залишатися дітьми.